In diesem Szenario wird den Gärtnerlehrlingen eine Reihe von Bildern verschiedener Pflanzenkrankheiten gezeigt, die sehr ähnlich aussehen. Die Auszubildenden müssen sich die Bilder genau ansehen und sie nach Krankheiten gruppieren. Außerdem werden die Auszubildenden gebeten, die Anomalie nach der Gruppierung zu benennen. Am Ende besprechen die Lehrkräfte jede der von den Auszubildenden vorgenommenen Gruppierungen und diskutieren mit der Klasse über mögliche Fehler.