L'objectif de cette activité est de favoriser l'observation, à la manière d'un expert, de documents spécifiques à une profession. Lorsque les enseignants utilisent des indices tels que des flèches ou des couleurs lorsqu'ils expliquent des concepts aux apprentis, cela permet aux élèves d'identifier plus rapidement les éléments importants de l'image. Cette activité diminue la charge cognitive des étudiants car elle dirige l'attention et le regard du novice vers les parties les plus importantes ou pertinentes du contenu. En outre, l'utilisation de l'écriture autoréflexive permet aux apprentis d'avoir le temps de réfléchir à la procédure qu'ils ont effectuée dans les différents environnements d'apprentissage.